小学校入学後の差がスゴイ!日常生活で「算数力」を身につけさせる3つの方法

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我が子が幼稚園に入学すると「成長したんだな…」と感激するものですよね。でも、よく考えてみると、もうあと何年もしないうちにランドセルを背負った小学生になるんです!

そうなると、子どもの将来を考えて「文字の読み書きだけじゃなく、算数も今からやらせておいた方がいいのかしら」と焦ってしまうママも多いのではないでしょうか?

そこで今日は、『1人でできる子が育つ テキトー母さんのすすめ』の著者の立石美津子が、小学校入学後にグンと差がつく“算数力”を日常生活でカンタンに身に着ける方法をお伝えします。 

 

■特別な勉強はしなくてもいい

「算数力を身に付けましょう!」というと、「英才教育やドリルなどをやらなくては」と意気込んでしまう方もいるのですが、実は特別な勉強だけが算数力につながるわけではありません。

そもそも、算数は重さや長さをはかったり、お金の計算をしたりと生活に密着した科目。普段の生活でのやりとりで、“算数に関わること”を意識するだけで、子どもはすんなりと算数への理解を深めることができるのです。

具体的には次の3つの方法で生活に算数を取り入れてみましょう。

 

(1)いつも「1から」数えさせない

おやつの飴をみんなで分ける時や、うっかりばらまいてしまったパズルを拾い集めて数を確認する時、「1つ、2つ……」と、1から数えることが多いですよね。

でも、もっと数が多くなると、途中でどこまで数えたかわからなくなることってありませんか? この場合、大人は10や100など、区切りの良い数で分けながら数えますよね。

“10の集まりが3つで30”という考え方は、算数に置き換えると“10×3”。つまり、大人はこの算数的な考え方の元、効率よく数を数えているのです。

幼児にここまで理解させることは無理ですが、“工夫すると、もっと早く数えられる”ということは教えてあげられます。

例えば、おはじきを53個、ばらまいたとします。

この時、すぐに効率の良い数え方を教えてはいけません。何度か“どこまで数えたかわからない状態”を経験させた上で、「じゃあ、10個ずつの固まりにしてみない?」とアドバイスしてあげるのです。

ポイントは子どもが体験から学ぶこと。少々じれったくても、辛抱して見守りましょう。

 

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